论文从计量经济学课程思政建设的基本理念和总体思路两方面介绍计量经济学课程思政教学改革的实施情况，并分别从任课教师和学生的角度阐述了课程思政教学改革成效。计量经济学课程思政教学改革不仅增强了任课教师的育人意识，提高了任课教师的育人能力，更重要的是提高了学生的思想政治素养，促进了学生学科知识和实践能力的提升。最后提出鼓励学生主动参与课程思政建设，更好地利用教学案例进行课程思政建设，使课程思政融入方式更加多样化，更加注重趣味性。
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