辅导员不仅是大学生的思想领航者,也是要求学生遵守学校规章制度的管理者,具有教师和管理者的双重身份。面对复杂的社会环境和日益多元的学生素质,辅导员职业压力骤增。文章以本校专职辅导员职业现状为研究对象,从工作环境因素、个人因素等方面分析专职辅导员职业压力的形成原因,并提出相应的压力管理应对策略。
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