幼儿园社区场景化科学探究室设计与实施探讨

作者：孙鹤

来源：玩具世界, 2023, (03): 192-194.

• 幼儿园
• 社区场景化
• 科学探究室
• 场景化课程
• 课程设计

场景化课程是当前一种新型幼儿教育模式,旨在促进幼儿在特定的家庭或社区场景中真实体会和获取有益的活动经验与学习经验。文章立足于幼儿园社区场景化科学探究室设计,结合广州地铁博物馆的优秀案例,对其实施策略进行重点分析,以期为本地幼儿园开展特色教育提供思维启迪与实践参照。