与翻折变换有关的计算问题常与其他知识融合,综合性较强,学生普遍感到困难。从大单元视角进行整体教学设计,归纳这类题的共性,建立翻折模型,设置与翻折变换有关的综合例题及变式训练,发展和提升学生的动手操作能力、实践探究能力和创新思维能力。