学校图书馆参与素质教育的路径分析

作者：杨植

来源：内蒙古科技与经济, 2019, (07): 124-125.

• 素质教育
• 图书馆教育
• 阅读推广
• 空间再造

介绍了学生发展核心素养的总体框架,分析了学校图书馆参与素质教育的必要性和可行性,指出了学校图书馆参与素质教育的路径。

• 单位
  南充职业技术学院