“双一流”背景下跨学科课程建设与教学模式初探

作者：单丹; 王宁海

来源：现代职业教育, 2018, (35): 68.

• “双一流”建设
• 跨学科课程
• 教学模式
• 创新能力

"世界一流大学和一流学科"建设的重点就是培养出革故鼎新的创新型"一流"人才。课程是人才培养模式的重要环节,起着核心作用。结合生物传感器课程的教学改革与实践,探索"双一流"建设中,通过跨学科课程设置、学生学习方式、教学模式的改革实现"一流"人才的培养。

• 单位
  南京理工大学; 生物工程学院; 东南大学