读后续写，五步成文

作者：陈光伟

来源：广东教育(高中版), 2021, (12): 47-48.

<正>笔者在指导学生进行读后续写时,通常要求学生按照"读全文——找伏笔——巧构思——定锚点——精打磨"五个步骤进行思路的梳理和写作。以下通过一份例题分析,介绍这五个步骤的具体操作。[题目呈现]阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

• 单位
  广东实验中学