核心素养视角下高中英语以读促写教学模式探究

作者：张艳玲

来源：高考, 2021, (30): 33-34.

• 核心素养
• 高中英语
• 以读促写
• 教学模式

以读促写是一种强调阅读与写作教学相结合的模式,将之应用到高中英语课堂教学活动中,能够帮助学生在提升阅读能力的同时,提升写作能力,使得学生各方面的能力和素质得以发展。在核心素养视角下,高中英语教师应用以读促写模式进行授课,能够摆脱以往教学模式的束缚,使得阅读教学与写作教学完美结合起来,提高教学效率。但对于高中英语教师而言,如何基于核心素养培育目标,构建以读促写教学模式,仍然是一大难题。本篇文章主要围绕"核心素养视角下高中英语以读促写教学模式"展开探索,旨在寻找到促进高中英语教学质量进一步提高的可靠途径,帮助学生全面提升英语学科核心素养。