在新课程标准改革的推进下，教师要提高对小学数学应用题教育的重视程度，从应用题教育状况出发，根据学生的数学基础和自身特征进行剖析，从中找到问题、剖析问题，通过创新性的教学方式解决问题，保证小学数学教学质量，强化学生对知识点的理解和认知。在小学数学教育体系中分数是重要的内容之一，也是大多数学生学习中的困惑，为了帮助学生攻克这一学习难点，教师要针对教学方法展开研究，提升学生的分数应用题分析和解题能力。
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