主流媒体的深度融合是一场涉及内容、体制、流程、人员的全方位变革。在这一过程中，新媒体编辑在深度融合中需要转变为内容的链主、产品的经理、用户的朋友。面对这种职能定位的转变，无论是从传统媒体转型而来的“老”编辑，还是偏技术层面的“新”编辑，都存在一个“老”学“新”“，新”学“老”的双向学习拓宽技能的问题，简言之就是进行“双向”学习，提升编辑“战斗力”。
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