中学生心理健康状况越来越引起重视。以往的中学心理健康教育,以问题导向居多,表现为人们更多地关注了学生的负面问题。为此,有必要分析和研究积极心理学的内涵和理论,并将积极心理学的理念融入心理健康教育工作中,以更好地发挥心理健康教育的作用,促进中学生身心健康地发展。
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