因教学层次、教学对象、教学环境的差异,班主任所起的作用也不尽相同。但唯一相同的是所有班主任都必须从这些差异出发,有针对性地开展班主任工作。本文以作者的高职班主任经历为例,阐述了高职班主任工作中着重注意的五个方面:赢得学生信任,进行专业指导,发挥班干部作用,增强班级凝聚力,进行挫折教育。
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