作业巧布置 减负又提质

作者：陈向丽

来源：课外语文, 2020, (16): 46-47.

• 作业设计
• 有趣
• 差异
• 体验
• 个性

单一枯燥的语文作业会抹杀学生的创造性和积极性。教师应该兼顾学生的个体差异,精心设计一些趣味性、实践性和自主性的作业,从而充分挖掘学生的潜能,提高语文素养,更好地实现减负提质。