高中班主任在管理班级过程中德育教育融入策略

作者：苏玲珑

来源：课程教育研究, 2020, (19): 197-198.

• 高中班主任
• 班级管理
• 德育教育

进入高中后,学生便进入了紧张关键的学习阶段,使得班主任的工作内容也有所增加。班主任是开展班级管理工作的主要参与者,其在德育教育方面所发挥的作用不容小觑。高中生正处于思想观念形成的重要时期,在立德树人教育理念的指导下,高中班主任应该不断探索班级管理工作与德育教育之间存在的结合点,并将二者有机结合起来。本文就高中班主任在管理班级过程中德育教育的融入策略展开了一系列的浅谈。