摘要

以“发电厂电气部分”课程为例,分析课程思政对于电气工程及其自动化专业人才培养的重要意义,结合课程特点,充分发挥课堂教学主渠道,剖析在专业课程内容中思政教育融入点,探索实现课程思政与专业教育有机融合的途径与方法,实现专业教育与思政教育同向同行,形成协同效应,推进我国电力系统人才的高质量培养。