“1+X”英语阅读链接课内和课外，融合主题和功能，以大主题或大观念统领阅读，旨在培养学生核心素养。而在英语阅读中培养学生的思维能力和正确的情感态度、研读语篇、开展深度学习，是英语教学的重要任务。本文以人教版英语九年级Unit 11 The Winning Team课例为载体，主要探究以思维品质为指向的“1+X”英语阅读教学设计策略。
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