运用信息化教学手段 推动教育信息化建设——以医学院校食品专业课程信息化建设为例

作者：李婧; 车帅

来源：卫生职业教育, 2022, 40(17): 51-53.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.17.20

• 教育信息化
• 医学院校
• 食品专业

探讨教育信息化的形势与内涵，分析医学院校食品专业课程的信息化建设，从教师应具备的能力入手，利用微课、翻转课堂、MOOC（大规模开放性在线课程）、SPOC（小规模限制性在线课程）等开展信息化教学，提高教学效果和人才培养质量，从而达到推动教育信息化建设的目标。

• 单位
  锦州医科大学; 辽宁理工职业学院