基于读写结合的小学英语教学

作者：刘芳娟

来源：校园英语, 2022, (16): 85-87.

• 英语教学观念
• 读写结合
• 小学英语

随着“双减”政策的推行，小学英语教学观念也发生了变化，教师在课堂中要做到有效教学，提升教学效率，用较低的教学成本来取得较高的教学效益。读写结合是优化小学英语教学的有效方式。阅读、写作两者是密不可分的，通过读写结合，可以全方面推动学生英语素养的提升，强化学生整体的英语能力。