“先导式”教学模式在初中语文作文教学中的运用

作者：张宇

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (02): 67.

• “先导式”教学模式
• 作文教学
• 自主能动性

语文是一门培养国内学生母语语言的学科,其主要是由口头语言以及书面语言构成的。在素质教育要求下,初中语文教学越来越注重对学生的思维启发与引导,尤其是占据半壁江山的作文教学,更加注重学生立意构思的自主性和真情实感的表达。为实现这一目标,教师要认识到传统的初中语文作文教学方法需要进行优化,在实践中应用"先导式"教学模式不失为一种行之有效的方法,这种教学模式充分尊重学生的自主意识,强调通过学生的自身体验,使学生主动去思考、写作。本文就此探讨了"先导式"教学模式在初中语文作文教学中的应用策略,根据作文教学中存在的问题,采取有效的措施,丰富学生语言积累,激发学生作文热情,不断提高作文教学的质量和水平,最终达到提高学生语文综合素养的目的。