目的分析2019年春季学期空军军医大学预防医学课堂教学质量。方法采用比较研究法及定量与和定性分析法,针对课堂教学质量评分进行统计分析,结合专家评语进行综合分析。结果 155次听查课中,教学质量评分优秀68人次,占43.9%,良好82人次,占52.9%,及格5人次,占3.2%,无不及格情况。结论我校预防医学课堂教学质量整体评价良好,但仍有部分教师,尤其是中青年教员课堂授课质量存在突出问题,需各方重点关注和进一步深入研究,并制定针对性的提升方案和计划。
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