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摘要
<正>随着职业教育改革的深入推进,产教融合作为职业教育的基本办学模式,日益成为我国职业教育发展的新趋势。产教融合源于上世纪90年代提出的产教结合,从产教结合到产教融合是职业教育人才培养方式和过程目标要求的质的跃升。理论和实践证明,职业教育深化产教融合、校企合作,对于提高我国职业教育水平,完善现代职业教育人才培养模式,推动人力资源供给侧结构性改革,促进经济转型升级和高质量发展具有重要的现实意义和战略意义。多年来,中央和地方党委政府及有关职业学校、行业企业,积极探索实践,创新完善政策措施,推进职业教育产教融合、校企合作向纵深发展,取得了显著成效。迈
