摘要

创新思维是每个当代高校人才都应该具备的重要素质。能够使用创新思维,高校英语课堂的教学效率会大幅度提升。以TRIZ理论作为研究基础,分析高校英语教学中培养学生创新思维的途径。根据教学各个阶段不同特点,培养学生不同的创新能力。

  • 单位
    洛阳理工学院