发展视角下的高职学生行为养成思政教育创新模式探析——以四川国际标榜职业学院为例

作者：廖策结; 张元

来源：四川劳动保障, 2018, S1: 101-100.

• 高职学生
• 行为
• 思政教育
• 创新

高职大学生行为养成是学生成才的先决条件,高职大学生的行为养成思政教育工作也是育人工作中的根本所在。本文以四川国际标榜职业学院为例,探讨了发展中的高职大学生行为养成现状,传统高职大学生行为养成思政教育模式,发展视角下高职大学生行为养成思政教育创新模式。

• 单位
  四川国际标榜职业学院