基于SPOC的混合式教学模式是一种新型的教学方式,是随着信息技术水平的不断提高与教学方式的不断发展衍生而来的。而在这一发展过程中,教学评价所起的重要作用也逐渐显现出来。论文结合文献资料以大学英语课程为例,就基于SPOC的混合式教学模式的教学评价方式予以分析和研究,以期客观、公正、科学地评价学生的学习行为,更好地提高大学英语课程的教学效果。
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