高师音乐专业舞蹈教学“模仿—实践—探究”模式研究(二)

作者：陈铭

来源：音乐大观, 2013, (03): 231.

• 舞蹈教学
• 专业舞蹈
• 高师音乐
• 模式研究

<正>现代教学论对教学模式的研究成果已经引起了舞蹈教学领域的高度重视,通过对高师音乐专业舞蹈教学模式现状的分析,学习并实践多种教学模式,提出应对高师音乐专业舞蹈教学模式进行改革,同时对应改革的方面作出了阐述,总结归纳出重新确立高师音乐专业舞蹈教学模式,既要运用普通教学模式的一般原理,又要尊重舞蹈艺术的特有规律,两者是相互交叉,有机结合的原理。针对高师音乐专业舞蹈教学所规定的任务,

• 单位
  黄冈师范学院