“全面辩证理解我国社会主要矛盾的变化”教案

作者：张明

来源：思想理论教育导刊, 2020, (04): 120-123.

DOI：10.16580/j.sxlljydk.2020.04.021

<正>一、教学说明1.教学目标本讲主要聚焦讲授现阶段我国社会主要矛盾变化依据、内涵与意义,使学生科学认识到我国社会发展的现实境况,科学认识到当前主要矛盾的变化并没有从根本上改变我国社会主义所处历史阶段的判断,当前我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,仍是最大发展中国家的实际没有变。通

• 单位
  南京大学