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摘要
<正>二十余年的数学教学生涯，我总在思考同一个问题:为什么很多学生惧怕数学，讨厌数学？他们从未感受到学习数学的乐趣。通过观察及与学生访谈，我总结了几方面原因。一、数学教学内容过多，学生课上探究时间不足，对数学概念的理解不透通过查阅小学数学教材，感到每学期的数学学习内容比较多，教师为了完成教学进度，课上留给学生探究的时间相对不足。而且，学生个体之间存在差异，总有一些学生跟不上大家的思维速度，久而久之，他们成为了数学学习有困难的学生。考试成绩不理想，来自教师和家长压力使得他们惧怕数学、讨厌数学。
