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摘要
随着互联网以及移动互联网时代的到来，新媒体技术得到了飞速发展，我国已上线新媒体APP接近五百万，全球排名第一。“井喷”式出现的新媒体平台，全方位影响着人们的衣食住行，更直接影响了人们的教育以及学习方式。“师生共同体”教学模式的研究与应用，顺应了当前数字化、信息化、全球化的数字技术发展趋势，成为教改领域的一个热门发展方向。从“师生共同体”的概念、现实背景、“师生共同体”教学模式开展、研究思路和方法、主要内容与创新点五个方面对新媒体“井喷”背景下师生共同体教学模式进行实践探究。
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单位长春职业技术学院
