当前我国新课程改革已经取得了一定成果,并且在语文阅读教学中对核心素养的重视程度不断提高。小学语文作为小学教学过程中的一门重要的基础性学科,阅读教学板块可以有针对性地对学生的核心素养进行培养,引导学生对知识进行掌握、积累和运用。本文从核心素养的相关概念入手,分析研究核心素养导向下的小学语文阅读策略,以期为广大一线语文教师提供有价值的参考。
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