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摘要
应用型高等教育的目标在于向社会输送高技能实用型人才，满足区域经济发展的需要，服务现代化建设。为了更好地实现这一目标，还需不断促进应用型院校“双师型”教师的专业发展，提升教师的专业能力与素养，目前许多应用型院校开始与企业深化合作，共同开展“双师型”培养工作。目前基于校企合作的应用型院校“双师型”教师培养还面临着合作基础不够牢固、合作保障机制不够完善以及缺乏科学的合作培养形式等诸多困境。为了有效突破“双师型”教师培养困境，加快“双师型”教师的专业发展步伐，需充分夯实合作基础，合理构建合作保障机制，积极探索合作培养形式。
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