基于核心素养的物理教学真实情境的创设——以“平抛运动”教学为例

作者：耿宜宏; 陈扣余; 龚嘉琦

来源：物理之友, 2020, 36(10): 1-5.

• 平抛运动
• 真实情境
• 核心素养

以"平抛运动"教学为例,在课堂教学中创设真实情境,让学生经历科学探究的过程,培养学生的提取信息、建立模型和科学探究的能力,提升学生的核心素养。