教研员自我效能感的提升

作者：蒋保华

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (40): 6.

<正>策划人语自我效能感,是在对未来眺望过程中可能抵达之"远点"的预估及实现过程、结果品质的自我评估。相比较教师而言,教研员工作更具有挑战性、复杂性、动态性、专业性及创新性等特征,其自我效能感也往往处于过度膨胀或过度压抑的状态。如何在不确定的教研世界里找到自我效能感,从而获得稳定的职业信仰、价值认同及专业自信,成为当下热议的话题。