文本互涉下学习任务群教学指向——以《荷花淀》课堂教学为例

作者：李文萍; 仇保红

来源：新教育, 2023, (35): 108-109.

• 《荷花淀》
• 文本互涉
• 任务群

高中语文阅读教学中渗透文本互涉理论，其适合性更高，实践价值更为丰富，教师将学习任务群设计与文本互涉有机融合，为学生带来阅读思考启示。《荷花淀》属于小说文体，教师从主题互涉、内容互涉、理论互涉等角度推出学习任务群，能够促使学生顺利进入到阅读核心，在专业研学中形成阅读素养。