从“你们”到“咱们”

作者：**

来源：班主任之友(小学版), 2022, (05): 11.

<正>有时候细微之处的语言习惯，会成为影响班级管理效果的重要因素。比如，“你们”这个词频频出现对班级整体风貌的影响。我多次被安排接手“问题班级”。每一次我都是带着好奇的眼光和挑战的心态积极地接受，一个班主任只有经常与“问题班级”和“问题学生”过招才会提升自己的能力。在“问题班级”中发现细微而关键的病灶所在，像针灸名医那样精准下针，班级的问题“针”到病除，从而一天天变得健康起来，我相信这种成就感是每一位班主任都向往的。有一次，我中途接手一个班级，这个班怠惰成风，死气沉沉，从学习成绩到各类活动，从日常纪律到卫生评比，都已经习惯了垫底。