演示实验对大学物理教学的作用及几点思考

作者：徐爱英; 杨瑛; 楚合营; 张红美

来源：课程教育研究, 2018, (12): 142-143.

• 大学物理教学
• 演示实验
• 教学过程

演示实验在大学物理教学中具有得天独厚的优势,既能激发学生兴趣、培养学生的观察和归纳能力,又能促进学生对理论知识的理解、培养学生的科学思维。本文根据大学物理演示实验教学现状,提出演示实验教学过程的不足之处。

• 单位
  塔里木大学