“选题策划意识”在书籍设计教学中的应用

作者：郑晓

来源：美与时代(上), 2023, (03): 147-151.

DOI：10.16129/j.cnki.mysds.2023.03.016

• 书籍设计
• 选题策划意识
• 参与式教学

将出版领域的“选题策划意识”跨界引入书籍设计课程，着力解决二本院校设计类专业课程存在的理论教学效率偏低、学生实践作业质量欠佳等问题。以“选题策划意识”串联全部教学环节，结合参与式教学理念与手段，多维拓展专题探究式学习空间，提升教学的互动性和学生的主动性，具体表现在：以阅读滋养铺基打底，以思辨宣讲叠梁架柱，以作业自主命题身体力行，以作品汇报激励撞线，以多平台成果展示收官点兵。这一教学创新模式对师生双方均产生了正向引导与激发作用，也将课程打造成了学生浸润书香、展示自我、提升能力的兼容性平台，让课程有料更有味。

• 单位
  南京特殊教育师范学院