基于“专递课堂”的中学物理教学实践探索——以银川市第六中学为例

作者：马静

来源：宁夏教育, 2023, (06): 76-78.

• “专递课堂”
• 应用模式
• 信息素养

“专递课堂”为促进教育公平和教育高质量发展创造了有利条件,同时也为促进城乡教育融合发展提供了技术支撑。文章通过对偏远地区学校实施“一拖三”的“专递课堂”,实现接收端与主讲端学生在线同步上课、互动交流,对存在问题进行分析,提出有效实施“专递课堂”的对策建议。