在国家课程思政大背景下,开展地理信息科学专业(GIS)实践教学与思政元素有机结合研究具有重要意义。以贵州师范学院为例,结合国家和地方发展需求、行业热点、教师科研和生产项目,提炼与时俱进的课程实践教学案例库,深挖其蕴含的思政元素,把知识传授和价值引领结合起来,旨在提高地理信息科学专业实践教学质量,为地方院校开展课程思政提供参考和借鉴。
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