<正>在新课改的大背景下,高中语文教学也应与时俱进,致力于提升学生的思维水平。基于这一目标,教师应重视课堂提问,优化提问方式,重视学生的主体作用,让其在问题的引导下积极思考,主动探究,以此提升他们的能力,最终完成教学任务。一、创设情境,以问激趣问题是思维的起点,创设良好的情境往往能起到推波助澜的作用。教师要进一步激发学生的学习兴趣,引导其在具体的情境中思考,以此深化理解,强化认知。基于这一目标,教师在设计问题时就要结合文本,
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