利用思维导图开展初中物理教学研究——以苏科版“从粒子到宇宙”复习教学为例

作者：周盼盼

来源：中学教学参考, 2022, (08): 53-55.

• 思维导图
• 单元复习
• 思维可视化

初中物理复习涉及的概念、规律、公式较多，利用思维导图有助于将知识结构化和思维可视化，进而提高课堂教学效率。将思维导图应用于“从粒子到宇宙”单元复习，可以“知识串”为载体，促进单元知识的结构化；以实验“情境”为载体，助力单元复习中思维的可视化；以“问题链”为载体，促进单元复习的高效化。