摘要

化学作为一门自然学科,带有一定的抽象性,随着我国新课改的深入发展,对初中化学的教学工作也进行了一定的改革。化学的课程教学主要分为理论和实验两部分,新的教育理念主张学生在进行化学基础知识学习的同时也要重视学生化学实验过程中实践能力的培养。合理的化学实验,能够激发学生的学习兴趣,增加学生对知识的掌握,同时也减轻了化学教师的课堂压力。因此,初中化学教师应多开展探究性实验教学,使学生在自主探究中总结化学知识。