<正>教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》四年级下册第45～46页。教学目标:1.经历从具体物体中抽象出平行四边形的过程,通过观察操作认识平行四边形,感知图形的特征,认识平行四边形的底和高,能正确画指定底上的高。2.在探索的过程中引导学生主动与前面所学习的多边形建立密切联系,培养学生的迁移、类推能力,经历平行四边形特征的探究过程,积累活动经验,发展空
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