初中英语教学中的特定英语句式教学策略

作者：吕春艳

来源：课程教育研究, 2019, (06): 122-123.

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特定句式的教学必须结合英语教学实际特点,高效利用好课堂时间,做好教材资源的开发。利用情景教学、任务驱动等教学方式全面调动起学生的学习热情和积极性,引导他们通过分析不同文化间的不同,了解语言背后的深刻内涵,进而领悟到特定句式的应用价值,促进英语运用能力的提升。