德育乃"五育"之首,然而在素质教育全面推行之时,德育的落实效果不及智育到位。因此在初中阶段,教师要结合学生发展特点,利用科学课堂,结合多方资源,将德育渗透到科学学科的日常教学中。这是学生树立理想、争做时代好少年的需要,也是促进社会发展、推进时代进步的需要。
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