探寻音乐教学的“本真” 注重学生核心素养的培养

作者：吴红宇

来源：求知导刊, 2020, (30): 89-90.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.30.044

• 音乐教学
• “本真”
• 核心素养

高中音乐教学中,教师应尤其注重培育学生的音乐核心素养,促使学生艺术欣赏水平、价值观念得到升华,从而展示音乐教学的"本真"。本文首先分析了高中音乐核心素养的内涵和意义,并结合具体教学案例,简要论述了目前高中音乐核心素养教育中存在的具体问题,最后重点分析了高中音乐教学中核心素养的培养对策。