选课走班应不止于学科知识传递

来源：教育, 2019, (23): 3.

<正>《人民教育》2019年第6期刊登刘长海的文章指出:教育改革"牵一发而动全身",选课走班冲击着传统教学、管理、德育生态,需要预先做好路径设计,以避免学生管理领域出现守旧或责任推诿等乱象。契机提示了创新的可能,而可能性向现实性的转化要求我们把