区域基础教育不均衡发展问题及对策研究——以南水北调对口支援地区卢氏为例

作者：王彩莲; 王群力

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (02): 150-151.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.01.068

• 区域教育
• 均衡发展
• 教育资源
• 对策

对河南省卢氏县研究发现:区域的自然环境、师资配置、教育资源配置及家长结构等因素严重制约区域基础教育不均衡发展,致使学科结构失衡,优质教育资源难以共享,教师职业活力受限,校园文化缺失。而拓宽供给侧渠道、用"区块链"弥补短板、走内涵式发展之路等切实可行的方法,助推了区域基础教育的均衡发展,同时,跟进的常态化与动态化、优化有效供给侧结构、培养一专多能的本土教师等问题需要进一步完善与深化改革。