探讨新课程标准下如何实现高中数学有效性教学

作者：张雷

来源：才智, 2014, (03): 146.

• 新课程
• 高中数学
• 有效性教学
• 自主创新

近年来,高中数学教学改革显著提高,传统理论教学已逐渐淡化,更加注重学生综合素质的培养。在新课程标准下要求高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性。因此,在数学教学过程中教师应该抛弃传统的教学观念,更加注重学生的自身能力的培养,实现有效性教学。