基于全国医教协同、临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨的背景,结合我院内分泌科在"四证合一"培养模式下的现状,深入分析现阶段"专硕"培养过程中出现的问题,就"专硕"的专业学习、临床能力训练、考核管理及心理辅导、医患沟通教育等方面提出一些建议,以期优化内分泌科"四证合一"模式,满足新形势下医疗改革的需要。
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