基于“电磁场与电磁波”课程的特点，深入挖掘其蕴含的思政育人素材，探索在专业知识的教学过程中融入思政教育的思路与方法。本着工程教育专业认证的三大基本理念——以学生为中心、以产出为导向和持续改进，从课程思政教学目标、教学内容、实施方式以及评价方式的设计进行了基本梳理和思考。旨在充分发挥专业课程的育人作用，提高高校人才培养质量。
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